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让校长回归“久别”的课堂
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摘要
为了推动学校的教育教学工作、提升学校管理干部的教学及研究水平,昭阳区教育局组织开展全区校长教学技能竞赛,让校长再次与课堂“亲密接触”,回归“久别”的课堂,与教师团队一起关注课堂,研究课堂,引领课堂研究工作,提高学校教育教学质量。
作者
朱宏
机构地区
昭阳区教育教学研究中心
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2018年第7期32-33,共2页
关键词
课堂
校长
回归
教学工作
学校教育
管理干部
技能竞赛
教学质量
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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