期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
同一个班级,同一个老师,孩子之间差距的根源在哪里?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
这个世界上从来没有完美的父母,也从来不存在完美的小孩!但我们是否还在心存幻想,期待着“完美学校”、“完美班级”和“完美老师”前来拯救分数?入学前,不少爸妈都希望孩子能进一个。好班级”。那怎样才算“好班”?我们通常得到的答案是:老师认真负责有水平,同学好学上进有素质,全班超级有爱学习氛围浓。
出处
《靖远教育》
2017年第5期38-39,共2页
关键词
班级
老师
同一
学习氛围
学校
分数
入学
孩子
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴昌卫.
浅谈小学生说话能力的培养[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(28):143-143.
2
李晓庆.
绿色育人 素质教育——创建特色启蒙教育[J]
.天津职业院校联合学报,2018,20(11):62-66.
3
陈文颖.
新建应用型本科院校“三位一体”学生学习成效比较研究--以宁波大红鹰学院为例[J]
.教育与考试,2018(5):77-83.
4
金晓辉,马千里.
四川省流行性腮腺炎流行病学特征及地理因素相关分析[J]
.中国误诊学杂志,2018,13(7):296-299.
被引量:11
5
闫玉峰.
“9+3”学生文化适应现状、特征及促进策略研究——以四川省广元市某职校为例[J]
.中国西部,2018,0(5):110-116.
被引量:1
靖远教育
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部