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提升学校品质是学校内生发展的需要和希求
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摘要
学校建设标准化达到一定程度后,学校又该往哪里去?2015年6月,在全国义务教育改革发展现场经验交流会上,教育部明确倡导学校品质提升,正式拉开了全国学校品质提升的序幕。什么是学校的品质?它是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。外在是品质,内在是内涵。学校品质是一个综合的概念,包含诸多要素,涉及多个主体。
作者
许可强
机构地区
五合镇贾寨柯初中
出处
《靖远教育》
2018年第1期33-35,共3页
关键词
学校建设
品质提升
内生发展
现场经验交流会
义务教育改革
标准化
教育部
集合体
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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靖远教育
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