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我国教育改革40年主要经验与启示
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摘要
这是一场前所未有的改革开放,不仅要解决长期积累的顽疾,还耍解决发展过程中出现的新问题,更要克服改革过程中既得利益势力的阻挠。我国教育改革开放40年,是教育事业实现从低收入国家行列进入中高收入国家行列的历史性跨越的40年;是中国特色社会主义制度不断变革创新的40年;是教育现代化发展越来越接近全面转型的40年。
作者
谈松华
机构地区
国家教育发展研究中心
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第21期20-27,共8页
People's Education
关键词
教育改革
经验
社会主义制度
改革开放
高收入国家
低收入国家
现代化发展
既得利益
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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