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关于中小学校长职级制的理性思考
被引量:
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摘要
校长职级制改革是一项复杂的系统工程,我们既要及时总结经验,又要审慎对待改革中出现的各种问题并认真思考,用改革的办法解决好改革中出现的问题。
作者
梁建国
机构地区
山西省平遥中学党委
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第21期53-56,共4页
People's Education
关键词
校长职级制
中小学
理性
系统工程
总结经验
改革
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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