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“学力课堂”如何实现“高效导学”——《信条》教学反思被引量：1

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摘要＂学力课堂＂是以现代的教学方式,培养学生学力为要义的课堂。作为一种课堂教学形态,学力课堂是对传统课堂的系统化改造,集知识能力对位性、实施科学性、活动社会性、智能发展性与和谐性为一体。在我校现已形成的＂学力课堂＂的＂525模式＂中,强调自学、互学、展学、导学、练学五环节,而其中的导学环节.

作者张春华

机构地区四川金堂中学校

出处《中学语文》 2018年第30期89-91,共3页

关键词中学语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第30期

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