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初中语文练习设计的基本策略
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摘要
练习就是为了让学生有目标、有计划、有指导的"练",练习质量的优劣与训练的效果有非常密切的关系。而练习设计的基本出发点是简单、实用、高效,让尽可能少的练习发挥尽可能多的作用。因此,教师必须重新全面认识语文练习的意义,力求设计的练习是有效的,能促进学生成长。一、体现生本意识,尊重个体差异,设计有不同层次的练习所谓生本意识,也就是尊重学生和推崇学生,弘扬人的生命存在的意义和独立自觉的价值。
作者
席加宏
机构地区
江苏盐城市教育科学研究院
出处
《中学语文》
2018年第30期112-113,共2页
关键词
练习
设计
语文
初中
个体差异
生命存在
学生
教师
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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