摘要
高校在教师专业发展评价过程中积累的大量历史数据中蕴含教师专业发展的规律、趋势等有重要价值的信息,而数据智能分析技术尤其适用。通过建立教师发展数据仓库,以教师的职称、学历、教龄、指标等维度展开分析,发现其中的规律。结果表明,分析系统能够快速发现教师发展过程中的影响因素,对教师发展相关决策提供重要数据支持。
出处
《中国高等医学教育》
2018年第10期22-23,共2页
China Higher Medical Education
基金
天津市高校本科教学质量与教学改革研究计划项目(171006303D)