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基于学生问题而展开教学的生成性课堂

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摘要要使核心素养落地，所有教师都要不断学习，都要有自己的教育教学观，更重要的是要把学习的理论与实际相结合．“基于学生问题而展开教学的生成性课堂”是一种强调学生为主体的教学模式，结合案例分析介绍了“生成性课堂教学”的模式、对教师的要求和实质．

作者魏华

机构地区北京市第四中学

出处《中学物理》 2018年第11期43-45,共3页

基金北京市中小学名师发展工程首都师范大学基地研究成果

关键词教育教学观生成性课堂教学物理教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学物理

2018年第11期

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