神经内科护理中加强患者护理安全教育的意义

目的:探讨在神经内科护理管理中加强患者护理安全教育的意义。方法:将入住医院神经内科的260例患者随机分为观察组和对照组两组,对照组患者给予常规的护理干预,观察组在常规护理干预基础上强化患者的护理安全教育管理。统计分析两组患者住院期间对护理安全知识的掌握情况、不安全事件的发生率及护理满意度。结果:观察组患者安全知识得分明显高于对照组患者(P<0.05),观察组患者不良事件发生率显著低于对照组(P<0.05),观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:在患者护理中,加强对患者的安全教育,有利于提高患者对护理安全知识的掌握,有利于降低不安全事件的发生率,保障患者在治疗过程中的安全性,从而减少医患纠纷,提高患者满意度。