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唐诗一字平仄两读而义别或义同的问题(上)
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摘要
近年来,笔者为了研究唐诗的格律和体裁,通读了《全唐诗》二十五册和《全唐诗补编》三册。在通读过程中,经常遇到字音字义解释上的困难。主要是该字具有平声和上声、平声和去声、平声和入声的两种音读而意义或异或同或异同兼具的复杂问题。
作者
刘宋川
机构地区
湖北大学文学院
出处
《中学语文》
2018年第28期75-79,共5页
关键词
中学
语文学习
阅读知识
《全唐诗》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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