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合力育人的两妙招

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摘要立德树人是学校教育的根本任务,为确保完成这一根本任务,《中小学德育工作指南》明确指出,要“努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”。这一德育工作格局的形成,有赖于方方面面的努力,其中班主任与科任教师的相互沟通、得力配合是重要的方面.

作者郑艳云

机构地区厦门市集美区曾营小学

出处《福建教育》 2018年第43期38-39,共2页

关键词全员育人中小学德育工作合力全方位育人学校教育立德树人全程育人相互沟通

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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福建教育

2018年第43期

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