摘要
舞蹈在我国具有悠久的历史,对于少儿教育而言,舞蹈对于少儿的教育目标是要提高少儿的素质,渐渐成为提高少儿素质教育的有效手段,当前我国的少儿舞蹈教学中还存在着一些问题,比如教师过多地注重舞蹈教学的专业性,但是却忽视了少儿教学的趣味性等特点,在舞蹈教学中缺少对于少儿审美能力的培养.这些问题都影响了少儿学习舞蹈的积极性,不利于少儿素质教育水平的提高.究竟采取什么样的策略能够更好开展少儿舞蹈教学活动,是本文研究的重点.
出处
《视界观》
2018年第03X期46-46,共1页
Observation Scope View
