期刊文献+

全媒体语境下“直播+教育”的市场现状及前景分析

下载PDF
导出
摘要 当前“互联网+”在各个领域都发挥着重要的作用,“互联网+教育”也成为促进教育资源均衡化的有效途径之一,这一理念一经提出就得到了广泛响应,从义务基础教育到高校资源共享,它将最先进的教育理念、最优质的教育资源、最新颖的教学模式通过互联网传递到偏远贫困地区,有效促进了教育公平发展和教学质量提升.特别是直播教学,不仅实现了资源分享,也赋予教育形式更多活力.
出处 《视界观》 2018年第03X期162-163,165,共3页 Observation Scope View
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献28

  • 1钟志贤,张琦.论学习环境中资源、工具与评价的设计[J].开放教育研究,2005,11(3):62-67. 被引量:20
  • 2西蒙斯,李萍(译).关联主义:数字时代的一种学习理论[J].全球教育展望,2005,34(8):9-13. 被引量:159
  • 3G·西蒙斯著,詹青龙译.网络时代的知识和学习--走向连通[M].上海:华东师范大学出版社,2009:1-24.
  • 4百度百科.知识创新.http://baike.baidu.com/view/451655.htm.[2011-03-18].
  • 5Downes, S.. Learning Networks and the Personal Learning Environment[EB/OL].[2014-03-08]. http ://www.downes.ca/cgi-bin/page.cgi? post=34761.
  • 6Attwell, G.. Personal Learning Environments the Future of e-Learning?[J], e-Learning Papers, 2007, 2( 1 ) : 1-8.
  • 7History of Personal Learning Environments[EB/OL].[2014-10-23]. http ://en.wikipedia.org/wiki/History_of_personal_learning_environments.
  • 8George Veletsianos. Emerging Technologies in Distance Education [M]. Athabasca University Press, 2010 : 182.
  • 9[加]G.西蒙斯.网络时代的知识和学习--走向连通[M].詹青龙,译.上海:华东师范大学出版社,2009:21-30.
  • 10Wendy Drexler. The Networked Student Model for Construction of Personal Learning Environments: Balancing Teacher Control and Student Autonomy[EB/OL]. [2014-05-01]. http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet26/drexler.html.

共引文献119

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部