如何在班级管理中体现人文情怀

在课程改革的理念下，对“情感，态度，价值观”的人文评价逐渐渗透到教育教学中。因此，班级管理也应该反映其人文情怀，利用教师的情感来管理班级，激活学生的情感，让学生真正参与课堂管理，提升自身素质。