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混龄班“三教”对幼儿发展的促进作用
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摘要
所谓混龄班“三教”即是在3-6岁混龄编班的班级里三位教师均是具有教师资格证的幼儿教师,班级里不配保育员,由这三位教师共同承担班级里的保育、教学工作。
作者
陈佩叶
机构地区
广州市天河区新陶幼儿园
出处
《师道(教研)》
2018年第11期34-35,共2页
关键词
幼儿发展
幼儿教师
教师资格证
共同承担
教学工作
保育员
班级
编班
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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