基于思维导图的小学语文阅读教学探究

思维导图为一种逻辑性强，表达放射性的图形形式的思维方式，将其运用到语文阅读教学中，有其他教学方法达不到的效果，其可以帮助学生形成一个系统、连贯性的思维方式，充分激发学生的想象力，促进学生积极思考，帮助学生对知识的理解，加强学生对知识点的认知。