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信息技术支持下高职医学检验“双主体互动”教学模式的构建与应用——以《抗菌药物及细菌耐药性检测》课程为例
被引量：
3
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摘要
文章围绕信息技术支持下"双主体互动"教学模式的构建,介绍了在《抗菌药物及细菌耐药性检测》课程中应用的具体方法和过程,讨论"双主体互动"教学效果评价方法的构建和效果分析,具体实践了以"教师"和"学生"为双主体的教学理念,为高职医学检验课堂创新提供了新思路。
作者
张玲莉
陈菁
费红军
汪文娟
机构地区
宁波卫生职业技术学院医学技术学院
出处
《中国教育信息化》
2018年第22期64-66,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
关键词
双主体互动
信息技术
医学检验
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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