摘要
现代学徒制的确立,是现代职业教育的内在精神——"工匠精神"的有效表达,是围绕"工匠精神"而展开的促进学生职业人格和职业能力协同发展的过程。文章在探讨辅导员工匠精神的内涵、工匠精神与培养现代学徒的关系基础上,论述辅导员能否将工匠精神融入日常管理工作及思想政治教育工作中,助力高素质、高技能、全面发展的技术型人才的培养,助力技能型强国的打造。
出处
《机械职业教育》
2018年第11期30-32,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2017年苏州市高职高专院校学生工作重点课题"现代学徒制背景下辅导员弘扬工匠精神的实践研究"(课题编号:SGZXA201706)的阶段性研究成果
