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思维导图在高中生物教学中的应用探研 被引量:10

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摘要 思维导图是把抽象思维具体过程进行可视化处理,进而促进整体思维发展。教师在生物课程教学中要对思维导图加以有效运用,满足学生不同的学习需求。要指导学生记笔记时对思维导图加以灵活运用,复习期间通过思维导图对知识结构加以完善,课堂讨论期间对思维导图加以有效运用,以不断提高课堂教学质量和教学效果。
作者 万芸
出处 《成才之路》 2018年第31期30-30,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

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共引文献75

同被引文献17

引证文献10

二级引证文献6

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