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巧设问题情境激活物理课堂探析

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摘要 高中物理课堂需要帮助学生夯实理论基础,教师应积极创新教学方式,巧设问题情境,激活物理课堂。可通过创设生活问题情境、矛盾问题情境、交流问题情境来促进学生自主思考,提升物理学习效率。
作者 於新泉
出处 《成才之路》 2018年第31期95-95,共1页 Way of Success
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