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初中化学内容记忆指导探析
被引量:
2
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摘要
初中化学学科中需要记忆的内容很多,对于初次接触化学学科的学生来说,往往存在记不住、记不牢、无法灵活应用等诸多问题。为了解决这些问题,教师应当努力消除学生的畏难心理,在课堂上给予学生全面关照,提升教学方法的丰富性,让教学更加符合学生的记忆习惯,并利用多种技巧的指导,使学生走向扎实记忆与灵活记忆相统一的状态,从而改善教学效果,为学生更加有效地学习化学奠定基础。
作者
姜颂
机构地区
江苏省无锡市玉祁初级中学
出处
《基础教育参考》
2018年第22期62-63,共2页
Basic Education Review
关键词
初中化学
记忆
内容
化学学科
教学方法
灵活应用
畏难心理
教学效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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