从拉班舞谱角度谈学前儿童舞蹈动作的身体符号特征

动作技能的掌握对学前儿童的心理发展有重要意义，与其智力发展和个性形成也有很大的关系。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，学前儿童的动作发展有四大目标：一是具有一定的身体平衡能力；二是身体动作协调、灵敏；三是具有一定的力量和耐力；四是具有手眼协调和灵活操作能力。儿童舞蹈是学前儿童音乐艺术教育的重要内容，对实现以上动作发展的目标发挥着重要作用。