摘要
朗读是高中语文学习中不可缺少的一个部分,通过朗读可以把书面语言转化为发音规范的有声语言,可以有效提升学生的学习理解能力与语言组织能力。众所周知,语文教学在我国的教育体制中占有重要地位,而语文朗读教学作为一项重要的教学方式,对学生的语文学习起到了巨大的促进作用。通过朗读不仅能培养学生们的文学功底与语言能力,还对学生的阅读及写作能力有着很大的帮助。为此,本文首先分析朗读在高中作文教学中存在的一些问题,然后结合这些问题提出一些提升高中朗读教学质量的对策,希望以此来提高朗读对高中作文教学的积极影响。
