以疑促思,让语文课堂焕发生命力

在语文课堂中,注重问题导向,有助于学生在深入思考中,进行有效运用,提升语用能力。本文从学生的语文学习认知角度出发,提出自我找疑、合作探疑和拓展生疑等策略运用,帮助学生丰富情感和活化学习方法,提升语文能力。