摘要
当前,信息化时代所面临的挑战均来自于当前的体制机制。在课堂教学中,经常存在当教师进人课堂,对所提供的教学设备并不感兴趣的现象。究其原因,一方面,可能因为所提供的教学设备尚未支持到位;另一方面,教师可能认为传统的教学方式成本更低。由此,技术环境的稳定性决定了教师能否有效使用教育技术,学习空问的管理和维护成本的高低决定了管理者能否给教师提供更好的服务。技术到底如何用,如何更有效地应用技术,如何降低技术维护的成本很关键。
出处
《世界教育信息》
2018年第21期58-58,共1页
Journal of World Education