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由学生发展核心素养再谈生命化作文
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摘要
学生的感受、体验和思考是作文的基础,培育学生的生命意识是作文教学的重要任务,生命化作文教学是作文教学改革的必由之路。教师可以从感受、理性、文字三个方面,基于生命意识刨造性地指导学生写作。
作者
孙瑾
机构地区
温岭市松门镇中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第10期43-44,共2页
关键词
生命意识
生命化作文
感受
理性
文字
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第10期
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