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由学生发展核心素养再谈生命化作文

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摘要 学生的感受、体验和思考是作文的基础,培育学生的生命意识是作文教学的重要任务,生命化作文教学是作文教学改革的必由之路。教师可以从感受、理性、文字三个方面,基于生命意识刨造性地指导学生写作。
作者 孙瑾
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第10期43-44,共2页

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