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小学数学教学中学生创新思维能力的培养
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摘要
小学数学教学中,小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象思维过渡的阶段。根据其发展特点,在小学数学教学中,教师应该如何激发学生的潜能,促进学生创新思维能力的发展?下面,笔者就谈谈自己在教学实践工作中的一些做法。
作者
陈丽刚
机构地区
仁怀市实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第10期52-53,共2页
关键词
创新思维
设置障碍
强化实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第10期
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