张弛有道 弛张有度——“雅行、扶正、示弱教育”在班主任工作中的几点微探

作为一线班主任教师，和孩子相处时间、接触、冲突是最多且无法避免，那我们的班主任“为什么培养人？培养什么样的人？怎样培养人？”就不得不再次引起我们的反思、探讨和改进。