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体验视域下初中道德与法治教学的构建
被引量:
7
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摘要
在初中道德与法治教学中,教师可以有意识地引入体验式教学模式,对教学实际展开调研,在充分掌握教学信息的基础上进行教学设计,利用多种教学手段提升教学的适配性。教师可以整合教学资源,优化合作形式,创设演绎活动,拓展训练视野,从不同维度为学生营造体验的环境,创设体验的契机,使学生在实践操作中塑造认知、磨炼意志、收获成长。
作者
施莉霞
机构地区
江苏省启东市折桂中学
出处
《黑河教育》
2018年第12期27-28,共2页
Heihe Education
关键词
初中道德与法治
体验
教学构建
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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