摘要
少数民族大学生成人依恋呈现阶段性,少数民族大学生的民族认同模式随着成人依恋的阶段性发展产生解构和重构。安全型成人依恋保持了对本民族的认同,提升了对外民族的认同;不安全型成人依恋强化了对本民族的认同,降低了对外民族的认同。
The adult attachment of minority college students is staged. The national identity pattern of minority college students is deconstructed and reconstructed with the stage development of adult attachment.Secure adult attachment maintains the identity of their own nation and enhances the identity of foreign nations for minority college students. Insecure adult attachment strengthens the identity of their own nation and reduces the identity of foreign nations for minority college students.
作者
张秀敏
郭予甜
ZHANG Xiumin;GUO Yutian(Nanjing University of Posts and Telecommunications,Nanjing Jiangsu 210023,China)
出处
《吉林省教育学院学报》
2018年第10期135-138,共4页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
江苏省2018年度高校哲学社会科学专题研究项目<优良"家风"与大学生积极职业生涯观的树立--基于心理学视角>(项目编号:2018SJSZ015)
南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目<成人依恋和民族认同视域下东部城市高校少数民族大学生心理健康教育>(项目编号:XC215005)
南京邮电大学教育科学"十二五"规划课题<成人依恋视域下东部城市高校少数民族大学生的文化适应>(项目编号:GJS-XKT15007)
南京邮电大学人文社科一般项目<东部城市高校少数民族大学生成人依恋与民族认同的相关研究>(项目编号:NYS215021)阶段性成果
