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提升两种素养,轻松应对解析几何大题被引量：1

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摘要每次问到学生：“为什么拿不下解析几何大题？”回答都是：“算不对．”为什么算不对呢？原因有二：其一，是计算功夫较差，不能正确的实施计算；其二，则是思路不明确，在复杂的计算过程中迷失了方向．前者属于运算技能范畴，需要的是训练；后者属于逻辑推理和数学运算素养范畴，需要在过程中培养．本文讨论的是后者．

作者薛红霞

机构地区山西省教育科学研究院

出处《中小学数学（高中版）》 2018年第10期28-30,共3页

基金山西省教育科学“十三五”规划2016年度规划课题“高中数学教学中培养学生直观想象核心素养的实践研究”(课题编号:GH-16260)阶段性研究成果之一

关键词解析几何素养运算技能计算过程数学运算逻辑推理范畴学生

分类号 G633.65 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2018年第10期

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