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中小学阶段的统计

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摘要现实中，经验给人类带来了不叮否认的好处，但只凭经验办事也容易犯错误，因此人类需要一些增强经验说服力的方法，在经验中发现规律，才能对此做出合适的推断，从这一意义上讲，统计发挥着重要的作用．下面按照“目的——知识——方法”的结构剖析中小学阶段的统计知识．

作者马菡徐章韬

机构地区湖北省武汉华中师范大学数学与统计学学院

出处《中小学数学（高中版）》 2018年第10期60-64,共5页

关键词统计知识小学阶段人类需要易犯错误经验说服力

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2018年第10期

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