摘要
新课程要求教师改变学生的学习方式,倡导学生自主学习、合作交流、动手实践.信息技术在教学中的应用有助于转变学生的学习方式.笔者通过信息技术与教学内容整合的三个案例,呈现如何构建自主学习、探究学习氛围,让学生在做中学、学中做,调动学生的学习积极性.运用信息技术改进学习方式时,要因人而异、因内容而异.
基金
江苏省职教学会立项课题"中职校文化课教学质量诊断与改进的校本研究"(XHXS2017060)
江苏联合职业技术学院立项课题"信息化环境下改进数学教学的实践研究"(B201613086)的阶段性成果
