将心比心构建和谐师生关系

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摘要班主任教师作为班级管理的第一责任人, 应当不断求索, 总结经验, 寻找与实际相符的教学路径.从十七年的班级管理和教学经验来看,教师应当对学生以诚相待, 消除师生间的隔膜, 同时要善于发现学生的优点和长处, 用赏识的教育方式促使学生成才, 构建和谐的师生关系.此外, 班主任教师还应当通过各种途径增加班级的凝聚力和学生的责任意识, 使班级充满正能量, 以促进学生成长成才.

作者高会会

机构地区北京师范大学石家庄附属学校

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2018年第11期54-55,共2页 Educational Practice and Research

关键词责任意识赏识教育和谐师生关系

分类号 G625.6 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2018年第11期

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