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推进生本对话教学的有效策略
被引量:
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摘要
在语文教学中,教师要引领学生走进文本,与文本进行交流,以此提升学生的阅读理解能力。为此,教师精设话题点燃对话兴趣,利用批注阅读让学生学会自主学习,从学生的思维点出发提升对话效果,以拓展阅读巩固课堂所学知识,从而提高学生的阅读能力,提升语文素养。
作者
傅菊花
机构地区
江苏南京市溧水区晶桥镇云鹤小学
出处
《小学教学研究》
2018年第11期34-36,共3页
关键词
小学语文
生本对话
阅读效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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