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依托鲜活文本,助力批判性思维的高效发展
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摘要
在思维能力的范畴中,批判性思维是较为高级的思维度,需要学生以积极的思维状态、大胆质疑的思维魄力作为支撑。因此,教师可以充分发挥语文教材的载体作用,引领学生在深入质疑、提出见解、完善印证的思维历程中培养他们批判性思维能力。本文提出,要拓展资料,在开阔视野中发展批判性思维;尊重体验,在呵护个性中发展批判性思维;多维表达,在真情倾吐中发展批判性思维,真正促进学生思维能力的发展。
作者
霍晓玲
机构地区
江苏常州市武进区实验小学分校
出处
《小学教学研究》
2018年第11期56-58,共3页
关键词
拓展资料
尊重体验
多维表达
批判思维
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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