读“书”—淘“金”—织“网”——谈数学教学中如何引导学生进行知识建构

华罗庚说过:读书的真功夫就是把薄的书读厚了,也能把厚的书读薄了。读文学书是这样,读数学书也是这样,如何充分发掘教材,引导学生结合学习经验对一些数学知识做深度思考,掌握本质的东西,就是把书"读薄"了;在这个基础上再把新旧知识及相关课外知识联系起来,融会贯通,系统构建知识体系,就能深化对新知的理解,这也就相当于把书"读厚"了。只有这样真正把数学知识读懂了,才能使学生在数学方面获得更大发展。