期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿课程教育问题摭探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿教育是每个家庭都关心的问题,我国幼儿教育强调要追求儿童的幸福,做到关切生命、回归生活。幼儿课程教育对儿童自身发展来说是一个极其重要的内容,需要幼儿园、家长和幼儿三方面共同完成。
作者
陶雅芳
机构地区
浙江省绍兴市越城区东方幼儿园
出处
《成才之路》
2018年第33期99-99,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教育
自身发展
幼儿园
家长
幼儿
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
40
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
印小青,李娟.
幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略[J]
.学前教育研究,2016(2):64-66.
被引量:41
二级参考文献
3
1
赵祥麟,王承绪编译.杜威教育论著选[M].华东师范大学出版社,1981.347.
2
孙立明.
幼儿园课程的适宜性、文化性与生活性[J]
.学前教育研究,2015(1):70-72.
被引量:29
3
张丽莉.
对教师“幼儿园课程生活化”观念的调查研究[J]
.教育导刊(下半月),2003(06X):4-7.
被引量:11
共引文献
40
1
尹丛丛.
幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略探析[J]
.新智慧,2021(5):99-100.
被引量:2
2
吕艳,谢蜀生.
异基因嵌合体与移植耐受关系的研究Ⅱ成年小鼠联体共生诱导耐受的机制[J]
.上海免疫学杂志,2000,20(2):72-76.
被引量:12
3
吴志青.
促进幼儿生活能力发展的教育策略[J]
.学前教育研究,2018(12):64-66.
被引量:7
4
吕燕.
幼儿园“沙艺术”课程的价值及其实施[J]
.学前教育研究,2017(1):70-72.
被引量:1
5
黄静.
幼儿园生活化课堂的构建[J]
.学前教育研究,2017(3):67-69.
被引量:5
6
姚莉娜.
幼儿园“活·悦”课程的内涵与实践[J]
.学前教育研究,2017(5):64-66.
被引量:2
7
钱琴.
民间艺术园本课程的建构与实施[J]
.学前教育研究,2017(6):67-69.
被引量:19
8
王海英.
“微型主题”活动与儿童工作坊的关系及其生成路径[J]
.学前教育研究,2017(8):64-66.
被引量:4
9
李向群.
生活元素在幼儿教师备课中的重要性探析[J]
.济南职业学院学报,2017(6):40-43.
10
王春燕,白小绵,杨瑒.
幼儿园过渡环节安排与组织的适宜性——基于H市三所幼儿园半日生活视频的分析[J]
.学前教育研究,2018(3):47-53.
被引量:14
1
裴应燕.
实施幼儿课程游戏化存在的问题及反思[J]
.广西教育,2018,0(33):49-50.
被引量:1
2
周凤.
课程游戏化中教师的组织创新进展[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2018,0(7):89-89.
被引量:2
成才之路
2018年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部