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提升幼儿园园本教研有效性的研究被引量：1

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摘要随着《幼儿园教育指导纲要》的深入实施和幼教事业的发展,给广大幼儿教师提出了全新的挑战和要求.教师的教育理念和教学行为的转变,教师自身需要、持续不断的专业成长与发展,成为贯彻《纲要》精神、全面推进素质教育的关键.本文针对实践中园本教研存在的问题,探索了提升其有效性的策略.

作者安海玉

机构地区长春市双阳区实验幼儿园

出处《神州》 2018年第33期80-80,共1页

关键词园本教研实践问题有效性提升

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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参考文献2

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神州

2018年第33期

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