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例谈微课在初中数学教学中的有效运用

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摘要在教育信息化时代,微课因为内容精、用时短、占盘小（占用磁盘存储空间小）等特点而倍受广大师生的喜爱.大量实践表明,微课在课堂教学中的合理运用能够显著提升课堂教学的效益.本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述微课在初中数学教学过程中的有效运用.

作者李梁

机构地区河北省秦皇岛市北戴河区第三中学

出处《神州》 2018年第33期133-133,共1页

关键词微课初中数学有效运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第33期

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