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妙用“微课”技巧,数学“授课”更精彩

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摘要微课凭借其简约、生动、广泛等多元特征,在数学课堂上表现出诸多教育优势,可满足教学活动与学习过程的各种需求.客观把握传统数学课堂授课模式的问题与弊端,巧妙地引入微课教学策略,不仅能给枯燥无趣的数学课堂注入活力,还能有效提升课堂教学质量,推动新课标改革的全面落实.本文以“微课”的应用原则为切入点,探讨小学数学课堂如何运用微课技巧,希望能为小学数学教学改革工作指明方向.

作者黄玉鸳

机构地区丰城市董家中心小学

出处《神州》 2018年第33期139-139,共1页

关键词小学数学微课教育应用原则授课技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第33期

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