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提高小学语文阅读教学成效的新思考

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摘要随着现代科学技术的发展与进步,互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的事物,其给小学语文阅读教学提供了更为便利的条件,在小学语文阅读课程的实际教学中,互联网可帮助教师进行教学,也会让学生的阅读教学内容更为丰富.学生阅读内容的增加,是阅读内容成为可视化的,切实降低了学生阅读学习的难度,强化小学语文阅读课程实际教学的质量,切实提升小学生的语文中和能力.

作者张晶

机构地区吉林省梨树县喇嘛甸镇中心小学校

出处《神州》 2018年第33期177-177,共1页

关键词提高小学语文阅读教学教学成效新思考

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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