期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧设情境,构建道德与法治高效课堂

下载PDF

导出

摘要情境教学法是一种以形象为主体的生动场景,在初中道德与法治教学中,采取情境教学法,可提高课程教学效果,充分唤醒学生对道德与法治知识的学习兴趣,真正取得寓教于乐的教学效果,促使学生透彻理解所教内容,取得较好的学习成绩.

作者许秀娥

机构地区福建省龙海市榜山中学

出处《神州》 2018年第33期187-187,共1页

关键词初中道德与法治情境教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1穆钰.谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(6):53-53. 被引量：48
2张小萍.论情境教学法在初中道德与法治课中的运用[J].新课程,2018,0(8):87-87. 被引量：5

二级参考文献3

1宋秉儒.初中思想品德课教学评价探究[J].新课程（中学）,2009(1):57-57. 被引量：11
2肖晔.初中思想品德教学生活化的实践与探索[J].学周刊（上旬）,2012(5):24-24. 被引量：8
3莫素斌.初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究[J].教育观察,2017,6(8):134-135. 被引量：149

共引文献51

1包海娟.初中道德与法治教学中疫情资源的开发与利用[J].试题与研究,2020(36):148-149.
2马小莉.论情境教学法在初中道德与法治教学中的应用[J].试题与研究,2020(2):136-136.
3卓中.生活情境在初中《道德与法治》课堂教学中的应用[J].当代教研论丛,2020,0(1):79-79. 被引量：1
4陈有奎.谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用[J].当代家庭教育,2019,0(31):77-77.
5黄惠新.初中道德与法治课堂中生活案例分析教学策略[J].文理导航,2018,0(31):77-77. 被引量：4
6杨小兰.七年级道德与法治教学生活化课堂探微[J].考试周刊,2018,0(17):146-147. 被引量：1
7邱乙林.情景体验教学法在初中道德与法治高效课堂中的运用[J].考试周刊,2018,0(18):150-150. 被引量：7
8海东兴.初中道德与法治课堂运用情景教学的要点[J].新课程,2017,0(32):139-139. 被引量：2
9王志.浅析道德与法治课堂学生问题回答后的评价策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(6):103-104.
10王心爱.生活情境在初中道德与法治课堂中的应用[J].新课程,2018,0(17):136-136.

1梁娟梅.对提升初中道德与法治教学实效性的途径讨论[J].新课程（中学）,2018,0(10):168-168. 被引量：1
2郭莹莹.提升高校思想政治课程教学效果策略分析[J].现代交际,2018(21):138-139.
3熊灿.浅析案例教学法在保险学教学中的作用[J].时代农机,2018,45(10):124-124. 被引量：1
4郑钧屏.食品生物技术课程教学改革的相关研究[J].南方农机,2018,49(22):232-233. 被引量：3
5王梅军.基于透镜知识应对光学作图[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2018,0(11):10-11. 被引量：1
6蔡志端,叶勇圣.电力电子技术仿真平台设计[J].湖州师范学院学报,2018,40(10):18-23.

神州

2018年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部