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生活化使小学科学课堂充满生机

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摘要小学科学课为初中的高中物理、化学和生物课程起到一个启蒙的作用,这一部分内容需要教师结合学生的年龄层次和已有的生活经验,明确其认知程度,充分联系他们平时生活和学习实际,在学习的方法上注重从实践中来,积极探索.所以,小学科学的课堂教学要让学生多体验、多感受,在体验和感受的过程中有一个关于科学的知识构架.

作者王春海

机构地区丰润区火石营镇东吕小学

出处《神州》 2018年第33期207-207,共1页

关键词小学科学生活化

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第33期

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