“结构性组织”思维下的教师培训项目管理专业化建设

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摘要 “结构性组织”思维下的教师培训项目管理,这个命题包含了两个方面：第一是思维,即人的思考活动,强调的是“思维导图”意识;第二是管理,这种管理机制是宁乡市教师进修学校的一种管理创新,它的基础和保障是进行三项“专业化建设”：一是培训者人才队伍的专业化建设,二是培训系统流程的专业化建设,三是培训评估检测系统的专业化建设.

作者戴礼章刘令军

机构地区宁乡市教师进修学校

出处《教师》 2018年第32期91-92,共2页 Teacher

基金国家社会科学基金教育学一般课题“县域乡村教师有效培训研究”(BKA160154)研究成果之一

关键词教师培训结构性组织项目管理专业化建设

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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