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“结构性组织”思维下的教师培训项目管理专业化建设
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摘要
“结构性组织”思维下的教师培训项目管理,这个命题包含了两个方面:第一是思维,即人的思考活动,强调的是“思维导图”意识;第二是管理,这种管理机制是宁乡市教师进修学校的一种管理创新,它的基础和保障是进行三项“专业化建设”:一是培训者人才队伍的专业化建设,二是培训系统流程的专业化建设,三是培训评估检测系统的专业化建设.
作者
戴礼章
刘令军
机构地区
宁乡市教师进修学校
出处
《教师》
2018年第32期91-92,共2页
Teacher
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“县域乡村教师有效培训研究”(BKA160154)研究成果之一
关键词
教师培训
结构性组织
项目管理
专业化建设
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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