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浅议大学数学教学中蕴涵的人文精神

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摘要数学教学过程是"求真"与"索理"的过程,全程蕴涵着教师最为关注的求真、务实的科学精神和为人师表的人文精神。本文试从两个方面分析在数学教学中如何体现人文精神。

作者梁岩

机构地区石家庄理工职业学院

出处《石家庄理工职业学院学术研究》 2011年第2期56-58,共3页 Academic Research of Shijiazhuang Institute of Technology

关键词数学教育人文精神教学观念教学方法

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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石家庄理工职业学院学术研究

2011年第2期

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