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模糊思维、精确思维和教学
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摘要
模糊思维和精确思维是人类思维的两种性质。本文在介绍模糊思维和精确思维两者的涵义、出现原因和相互关系的基础上,结合它们各自的特点,探讨了两种性质的思维在教学中分别发挥的作用。
作者
付锦泉
梁陆臣
机构地区
石家庄铁道大学四方学院
出处
《石家庄理工职业学院学术研究》
2011年第3期60-62,共3页
Academic Research of Shijiazhuang Institute of Technology
关键词
模糊思维
精确思维
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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石家庄理工职业学院学术研究
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