摘要
以培养高层次应用型网络安全人才为目标,针对民族院校生源特点,本文在分析总结病毒原理与防治技术课程在教学初探阶段遇到的显著问题的基础上,提出了教学大纲紧跟前沿技术、教学方法多元融合、教学实践分层和基于过程的考核方式为一体的整改方案。该方案注重工程实践知识的积累和理论基础知识的扩展,以达到学生和教师层面双赢的效果。
出处
《网络安全技术与应用》
2018年第11期81-82,共2页
Network Security Technology & Application
基金
西藏民族大学校内教改项目(2017355)