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小学美术教育中培养学生创造力的策略研究 被引量:16

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摘要 小学教育是教育的基础阶段,也是重要阶段,它是学生接受正式教育的开端。美术教育是小学教育中的重要组成部分和教学内容,凭借其在智育、美育和德育等方面的教育功能,发挥着艺术启蒙、价值引导和创造力培养等多方面的教学作用。该文在探讨小学美术教育的功能、现状的基础上,深入剖析小学美术教育中培养学生创造力的策略和方法,以促进美术在小学教育中发挥功能。
作者 席智慧
出处 《美术教育研究》 2018年第20期72-73,共2页 Art Education Research
基金 2017年湖南第一师范学院教学改革研究项目(项目编号:XYS17J18)阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1周至禹.过渡·从自然形态到抽象形态[M].长沙:湖南美术出版社,2005.
  • 2[美]沃尔夫·吉伊根.艺术批评与艺术教育[M].成都:四川人民出版社,2007.
  • 3尹少淳.美术及其教育[M].长沙:湖南美术出版社,2006.
  • 4宫六朝.素描静物教学对话[M].石家庄:河北美术出版社,2000.
  • 5纪博凌.小学美术教学创新意识的培养[J].考试周刊,2010(50):219-220. 被引量:2
  • 6汪虹如.浅议当代小学美术教学[J].中小学电教(下),2009,0(4):153-153. 被引量:3

共引文献21

同被引文献50

引证文献16

二级引证文献25

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